Технология изготовления ремесленного изделия в средние века реферат

Туда часто приезжали купцы. С появлением гончарного круга вероятно, Двуречье, 4-е тыс. Today За стенами крепостей находили защиту в случае войны. Зодчеством тогда занимались самые одаренные люди, с высоким уровнем профессиональной подготовки, В этот период углубляется специализация ремесел, расширяется ассортимент изделий, совершенствуется ремесленная техника, оставаясь, как и раньше, ручной.

Ученик: Небольшая мастерская. Учитель: Сколько человек работает в мастерской? Ученик: Три человека. Учитель: Что они делают?

Где можно заказать курсовую работу в астраханиДоклад на тему компьютерные профессииЗначение права в жизни человека эссе
Аудит капитальных вложений курсовая работаСловообразование доклад русский языкАкционерные общества как юридические лица реферат
Реферат дисциплинарная ответственность военнослужащихРеферат методика обучения иностранным языкам как наукаРеферат дополнительное образование детей
Оплата труда курсовая работа 2015Реферат на тему анатомия и физиология ухаРеферат история медицины в китае
Как перестать волноваться перед выступлением с докладомДоклад по основам православной культурыПроблемы информационной безопасности доклад

Ученик: Шьют и продают обувь. Учитель: Какие орудия труда применяют? Учитель: Кто хозяин мастерской? Ученик: Человек, который продаёт обувь. Учитель: Что такое натуральное хозяйство? Учитель: Это понятие относится к деятельности ремесленника? Ученик: Нет. Ученик: Мастер, подмастерье, ученик.

Технология изготовления ремесленного изделия в средние века реферат 5713

Второе задание для группы: Учитель: Я прошу группы 1, 2, 3 выяснить положение и обязанности работников ремесленной мастерской. Подведение итогов работы групп. Совместное обсуждение полученных результатов. Третье задание для группы: Учитель: Почему мастера устанавливали долгий срок обучения? Работа с документом на. Ученик: Чтобы овладеть ремеслом, надо было долго учиться.

Учитель: Что нужно сделать, чтобы открыть свою мастерскую и стать мастером? Четвёртое задание для группы: Какие общие интересы объединяют ремесленников одной специальности?

Учитель объясняет логическую схему. Учитель: Нас интересует содержание уставов. Учитель: Найдите правила, цель которых заключалась в том, чтобы устранить соперничество между ремесленниками одной специальности.

Специальность отца обычно наследовал сын. Вместе с секретами мастерства отец передавал ему и свои несложные инструменты.

  • Краевые, областные, городские в городах Москва, Санкт-Петербург суды, суды автономной области и автономных округов, их место в судебной системе.
  • Во главе цеха стоял избираемый мастерами старшина, который следил за соблюдением устава.
  • В древнерусских землях 9 — 1-й половины 13 вв.
  • Развитие хозяйства вело к постепенному отделению профессионального ремесла от земледелия и дальнейшему развитию торговли.

Благодаря длительной выучке, огромному опыту и сноровке в ручном труде, ремесленники достигали совершенства в работе. Суконщики научились вырабатывать тонкие мягкие ткани и окрашивать их в разные цвета, оружейники делали затейливо украшенные доспехи.

Технология изготовления ремесленного изделия в средние века реферат 2327

Кто работал в мастерской Главным работником в мастерской был ремесленник-мастер. Он же был и хозяином мастерской в мастерской со всем ее оборудованием и инструментами. Мастер закупал сырьё и вырабатывал из него изделия. Мастерская часто служила и лавкой для продажи готовых вещей. Городской ремесленник-мастер был собственником орудий труда. В отличие от крестьянина, ремесленник производил вещи на заказ или для продажи. Кроме мастера, в мастерской работали ученики и подмастерья.

Подростки-ученики выполняли подсобные работы и изучали ремесло. Чтобы приобрести опыт, надо было долго учиться.

Отдавая сына в обучение, отец почти продавал его мастеру на долгие годы см. Нелегко жилось ученикам. Их заставляли помогать по хозяйству, в доме мастера; при этом нередко на них сыпались брань и побои. Правой рукой мастера был подмастерье - работник, уже изучивший ремесло.

Технология изготовления ремесленного изделия в средние века реферат 2584530

От восхода солнца до наступления темноты он гнул спину в тесной мастерской. За свой тяжёлый труд подмастерье получал небольшую плату. Но после нескольких лет работы он мог стать мастером и открыть свою мастерскую. В мастерской средневекового оружейника. Тесная со сводами комнатка в первом этаже дома ремесленника. Сквозь небольшое окошко едва пробивается луч солнца. Часовое производство становится той школой, в которой вырабатывалась техника точного машиностроения, сыгравшая значительную роль в развитии производительных сил западного общества.

В городах могли быть десятки и сотни цехов различной хозяйственной ориентации — ведь специализация производства проходила не внутри цеха, а между цехами.

Ремесло и торговля в средневековом городе (рус.) История средних веков.

Так, в Париже было более цехов. Важнейшей безопасностью цехов было также определенное регламентирование производства с тем, чтобы не допустить перепроизводства, поддерживать цены на достаточно высоком уровне; цеховые власти, учитывая объем потенциального рынка, определяли количество выпускаемой продукции. В течение всего этого периода цехи вели с верхами города борьбу за доступ к управлению.

Уже на ранней стадии развития капитализма, в связи с дальнейшим распространением товарно-денежных отношений, сокращался удельный вес домашнего Р. Многие ремесленники утрачивали положение экономически самостоятельных производителей и попадали в зависимость от купцов-скупщиков, часто приводившую к превращению их фактически в наёмных рабочих, работавших у себя дома на предпринимателя-капиталиста капиталистическая работа на дому получила особенно широкое распространение в деревне, вне сферы действия цеховой регламентации ; цеховое Р.

После промышленного переворота в ведущих отраслях промышленного производства начинается массовое вытеснение Р. В различных областях промышленности процесс вытеснения Р. В развитых капиталистических странах Р. Пытаясь использовать достижения более развитой машинной индустрии, ремесленники часто применяют в своей производственной деятельности небольшие и недорогие двигатели и машины.

В большей степени Р. В социальном отношении ремесленники — мелкие собственники своих мастерских — представляют собой в условиях капитализма составную часть мелкой буржуазии. Подробнее о Р. Кустарное производство. В СССР, а затем и в других социалистических странах проведены мероприятия по кооперированию ремесленников; промысловая кооперация, коренным образом преобразовавшая мелкую кустарную промышленность, стала для ремесленников и кустарей наиболее простым и доступным путём к социализму см.

Кооперация промысловая. Миткевича, М. Струве, М. Толстого, М. Ремесленники и ремесленный труд в IV — сер. VII вв. Технология изготовления ремесленного изделия в средние века реферат, Е.

Holmyard, A.

7087816

Halle andT. Williams, v. Ремесло в дореволюционной России. Постепенное отделение Р. К началу нашей эры Р. На территории Восточной Европы древнейшие остатки ремесленного производства обнаружены в Крыму и в других южных районах.

У восточных славян во 2-й половине 1-го тыс. У племён Среднего Приднепровья возникновение металлургии относится к началу нашей эры. Образование Древнерусского государства см. Киевская Русь стимулировало развитие Р. В древнерусских землях 9 — 1-й половины 13 вв. Происходила дифференциация Р.

Информационные технологии на уроках истории. Урок "Ремесло в средневековом городе"

Всё время делались усовершенствования. Городские ремесленники часто создавали настоящие произведения искусства. Они изготавливали мягкую разноцветную шерсть и шелка, затейливо украшенные доспехи и мечи.

§ 13. Формирование средневековых городов. Городское ремесло

Славились тонкие изделия ювелиров, резчиков по камню и дереву, слесарей. Средневековые ремес. Расскажите о работе ремесленников: мастерские каких специальностей изображены на рисунках? Какими орудиями труда пользуются ремесленники? Изображены ли на рисунках подмастерья и ученики? Мастерские ремесленников. Современные рисунки ленники гордились своими изделиями: их труд был для них делом чести.

Чтобы овладеть мастерством, нужно было учиться от двух до восьми лет. Отдавая сына в обучение, отец оставлял его на многие годы в доме мастера, где ученик выполнял и подсобные работы. Хозяином и главным работником в мастерской был мастер; он же принимал заказы покупателей, позднее сбывал свой товар на рынке.

Лавкой служила мастерская, где мастер работал и торговал. Ему помогали ученики и подмастерья. Подмастерье, работник, уже изучивший ремесло, за свой труд получал заработную плату.

Накопив необходимую сумму денег либо женившись на хозяйской дочери или вдове, подмастерье мог открыть свою мастерскую и стать мастером.

Учитель: отмечает творчество детей поделки, вышивка, рисунки. V—XV вв. Забастовки и объединения.

Но он должен был выдержать трудный экзамен: на собственные средства изготовить шедевр1 — лучший образец изделия. Технология изготовления — союзы ремесленников. У ремесленников было много общих интересов: повысить свою репутацию на рынке, оградить себя изделия соперничества приезжих ремесленников, бороться за привилегии и участие в управлении городом.

Нередко они селились рядом, создавая свои улицы. Мастера-ремесленники одной специальности, проживавшие в одном городе, часто объединялись в союзы — цехи11 хотя далеко не реферат всех городах.

Изделия ремесленников: замок и ключ На средние века собрании мастера принимали устав — правила, обязательные ремесленного всех членов цеха: делать вещи по единому образцу, иметь не более дозволенного числа станков, учеников и подмастерьев, не переманивать друг у друга покупателей и подмастерьев. При помощи этих правил цехи стремились не допустить конкуренции между мастерами, при которой одни богатели бы, а другие беднели и разорялись.

И конечно же, цех заботился, чтобы изделия были высокого качества.

В деревне выделялись умельцы — знатоки ремесла, которое становилось их главным занятием. Подмастерье, получавший заработную плату, являлся главным помощником мастера. В СССР, а затем и в других социалистических странах проведены мероприятия по кооперированию ремесленников; промысловая кооперация, коренным образом преобразовавшая мелкую кустарную промышленность, стала для ремесленников и кустарей наиболее простым и доступным путём к социализму см. XIX в. Holmyard, A.

Избираемые мастерами старшины следили за соблюдением устава и наказывали нарушителей. Если лондонский пекарь продавал булку неполного веса, его возили по городу в клетке на всеобщее осмеяние. В Париже и во многих других городах изделия низкого качества выставляли у позорного столба на рыночной площади. Самым распространённым наказанием были штрафы.

Старшины следили и за тем, чтобы на рынке не продавали свои изделия нецеховые ремесленники. Члены цеха устраивали совместные праздники, участвовали в свадебных торжествах мастера, присутствовали при крещении его детей, провожали членов семьи мастера в последний путь, сообща тушили пожары.

DEFAULT2 comments